271.长见识了，关于录音的另一层考验 (第2/2页)

深呼一口，季洋抬头挺胸，微笑着重新向钢琴迈出步伐。
　　
　　她的平底鞋也能在安静的舞台地板上踩出哒哒哒的声音，停在钢琴一侧，她抚琴转身看向摄像机，优雅地鞠了一躬。
　　
　　因为已经提前调整好了琴凳高度，她坐下定神片刻，便抬手落指。
　　
　　一瞬，安静的大厅被一股极具压迫感的音浪打破。
　　
　　漂亮。
　　
　　李安注视着屏幕，从小季登场到弹响之前，这个过程中他就觉得小季的舞台比去年艺考时成熟了太多。
　　
　　那一举一动，流露出来的都是抢到好处的自然。
　　
　　再听这个开头，稳健从容。
　　
　　“不错，李老师，这姑娘很稳啊。”老边不是第一次给人录制月光奏鸣曲。
　　
　　面对老边的夸奖，李安心里当然开心，嘴上谦虚道：“她还差得远着呢。”
　　
　　两人你一句我一句，让周围几个孩子分了心。
　　
　　王小虎心说这录音呢，老师怎么和录音大叔聊起来了，这不得录进去？
　　
　　而且刚才季洋师姐在现场是能听到这里讲话的，这季洋师姐听到老师的话不得分心啊。
　　
　　王小虎的想法，也代表了几个孩子的想法。
　　
　　这不怪孩子，他们是第一次走进专业录音棚的内部，他们不了解录音系统的功能。
　　
　　只用轻轻按下一个开关，就能把现场和录音室之间完全断隔。
　　
　　不过好在他们发现屏幕里正在演奏的季洋师姐并没有被干扰。
　　
　　弹得依旧那么动听。
　　
　　一曲结束，视频里完成演奏的小季起身抚琴鞠躬下台。
　　
　　老边：“李老师？”
　　
　　李安：“过。”
　　
　　回到后台录音室，小季一进门就见孩子们叽叽喳喳地将她围住，她手放到小北的肩膀上，有些兴奋的问向老师：“老师，我准备录第二遍吗？”
　　
　　李安笑：“你还想录第二遍吗？”
　　
　　老实说，季洋有点想，今天的录音体验和她想象中的完全不同，整个流程非常有意思。
　　
　　但是考虑到时间有限，她得把时间留给弟弟妹妹还有合奏。
　　
　　于是：“老师，您要觉得这遍可以我就不录了。”
　　
　　李安：“非常好，我觉得比你艺考那天弹得好多了。”
　　
　　“啊？”小季露出惊讶神色，她刚才只觉得自己弹得顺，但没想到老师能给出这样的评价，一时间她好想听听她刚才弹得。
　　
　　老边不知道见过多少次这种场景，不用季洋说，他就知道季洋肯定想赶紧听听，他拿起鼠标哗哗点了两下。
　　
　　下一秒，小季听到了她的开头。
　　
　　她演奏时所想表达的铺陈，华丽却不张扬的音色感觉，原汁原味地出现在她耳边。
　　
　　这就是她艺考后这半年来对于月光三的重新思考，是她想要的演奏啊！
　　
　　“满意吗？”老边做录音调音这十几年，最大的满足就是看到类似小季此刻脸上的表情。
　　
　　小季一把擦去额角的汗水，弯腰鞠躬：“谢谢边老师。”
　　
　　“不客气不客气，你满意就行，”老边说着目光环视一圈，“下一个谁来？”
　　
　　有了季洋师姐做表率，大家对录音的紧张逐渐被新奇所替代，都有点忍不住跃跃欲试。
　　
　　“我。”
　　
　　车琳、刘丰瑞、王小虎，三人异口同声。
　　
　　李安想了想，目光却落到了一角：“小北，你怎么样？”
　　
　　要说今天的个人录音，他最担心的还是小北的状态。
　　
　　无论录音还是比赛，后台熬得太久对演奏状态影响越大，所以李安想然让小北趁着此刻气氛活跃，先录完。
　　
　　这样小北就不用等到后面承受额外的心理压力了。
　　
　　“我也可以。”小北虽这么说，但表情有点犹豫，因为琳琳三个人已经举手了。
　　
　　这时车琳轻轻拉住小北的胳膊，为小北打气，“加油。”
　　
　　刘丰瑞和王小虎也跟着：“加油！”
　　
　　几个小拳头一碰，小北用力点点头，走出了录音室。
　　
　　跟在小北身后，陈璇也跟了出去，关于一些入场事项，小北几个孩子毕竟不能和季洋比。
　　
　　李安见陈璇跟去，放下了心，转脸又看向季洋，“现场弹起来的听觉感受如何？”
　　
　　所有的音乐表演，无论吹拉弹唱，在家是一种音响反馈，在教室又是一种音响反馈，在舞台上也是一种音响反馈。
　　
　　在不同的舞台上，各种印象反馈是不同的。
　　
　　而实地的音响反馈，会给演奏（唱）者带来不同的感受。
　　
　　而不同的演奏（唱）者，对于这种反馈的消化能力也是不同的。
　　
　　这里面有一个矛盾，一个成天在琴房里练琴的人，忽然让他去一个空旷的舞台上弹，他听到的声音肯定和他在琴房里弹的不一样。
　　
　　对其消化不良者，在演奏中是会被其影响的。
　　
　　受影响程度又因人而异。
　　
　　小季：“挺好，就是声音有点干，个别地方弹的时候不是很确定，老师你听着有问题吗？”
　　
　　李安：“没有。”
　　
　　从小季的回答中，可以看出小季没有受到现场的音效影响。
　　
　　老边知道李安的顾虑，实际上他和李安早就讨论过这个问题，最后他帮孩子们弄了个音罩，也就是为了照顾孩子们的现场听觉能够像在家里那般。
　　
　　但毕竟只是模拟。
　　
　　听季洋说声音还是有点干，老边询问李安要不要调整一下。
　　
　　李安看着屏幕里已经走上台的小北摇了摇头，“他们早晚得都适应。”
　　
　　老边点点头，确实如此，一个出色的演奏者，应该能适应所有环境带来的演奏障碍。
　　
　　没有完美无缺的演奏环境，但是可以培养能够应对所有场景的演奏心理。
　　
　　加油小北。
　　
　　李安心里默默说道。
　　
　　一时间，对于几个孩子，今天的录音好像又带着几分另外一种考验的意味。
　　
　　视频里，小北在陈璇的提示下，先入场调整好了琴凳的高度和位置，接着又消失在屏幕里。
　　
　　片刻后。
　　
　　在摄像老师示意下，小北正式入场。
　　
　　抚琴鞠躬落座，标准的李家班礼仪。
　　
　　深呼吸，弹手落指。
　　
　　第一个音响起那一刻，小北就觉得眼前这架钢琴的声音有点小。
　　
　　和她平时听到的，以及刚才听季洋师姐弹出来的，完全不一样。
　　
　　并非主动想走神，但小北确实被音响影响到，节奏出现了一丝不稳。
　　
　　这一声不稳，清晰地传到后台录音室里每个人的耳朵中。